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兴哥博客、 教学反思、 教学资源、 旅游随记、 读书笔记、 生活随记、

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兴哥博客是用来记录自己的教学反思、读书笔记、生活随记和旅游随记，以及分享教学资源的平台。把工作做好，把生活过活，记录生活留下美好，实现知识的共享和传播。

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兴 哥 博 客 首 页 教 学 反 思 教 学 资 源 读 书 笔 记 生 活 随 记 旅 游 随 记 给 我 留 言 初 中 物 理 骨 干 教 师 培 训 市 十 四 五 规 则 课 题 开 题 报 告 会 开 学 之 初 的 忙 碌 与 挑 战     随 着 新 学 期 的 帷 幕 缓 缓 拉 开 ， 我 原 本 满 怀 憧 憬 地 规 划 着 从 开 学 第 一 天 起 ， 坚 持 每 日 笔 耕 不 辍 ， 用 日 记 的 形 式 记 录 下 教 育 教 学 工 作 的 点 点 滴 滴 ， 以 此 作 为 自 . . . 教 学 反 思 2 0 2 4 0 9 1 2 0 评 论 5 5 9 2 1 1 阅 读 临 近 期 未 ， 班 主 任 先 躺 平 了 怎 么 办 ？ 今 天 ， 原 计 划 的 早 读 课 已 被 临 时 调 整 为 地 理 科 目 的 学 生 竞 赛 ， 这 一 变 动 在 昨 日 已 向 各 班 级 明 确 传 达 。 然 而 ， 在 今 早 的 巡 查 过 程 中 ， 我 遗 憾 地 发 现 仍 有 1 0 位 班 主 任 未 能 及 时 到 岗 ， 导 致 . . . 教 学 反 思 2 0 2 4 0 6 2 0 5 4 8 1 8 评 论 9 1 4 7 0 9 阅 读 学 生 读 书 的 真 正 动 力 今 天 中 午 在 饭 堂 ， 我 偶 然 注 意 到 一 位 学 生 ， 她 的 餐 盘 里 只 有 白 饭 和 一 份 青 菜 。 我 好 奇 地 询 问 她 ， 为 何 只 选 择 了 这 么 简 单 的 餐 食 ， 毕 竟 这 样 的 组 合 看 起 来 略 显 单 调 且 缺 乏 营 养 。 她 有 些 尴 . . . 生 活 随 记 2 0 2 4 0 6 1 8 8 5 5 7 4 评 论 1 6 5 7 0 1 1 阅 读 学 生 课 堂 睡 觉 的 原 因 及 应 对 措 施 一 、 学 生 课 堂 睡 觉 的 原 因 1 . 缺 乏 充 足 的 睡 眠 ： 学 生 在 晚 上 没 有 得 到 足 够 的 休 息 ， 可 能 在 白 天 感 到 疲 倦 ， 从 而 容 易 在 课 堂 上 打 瞌 睡 。 2 . 学 习 内 容 不 吸 引 ： 课 堂 内 容 对 学 生 来 说 过 于 枯 . . . 教 学 反 思 2 0 2 4 0 6 1 2 8 9 7 7 7 评 论 1 6 6 1 8 7 5 阅 读 有 人 问 到 你 的 职 业 ， 你 会 说 自 己 是 老 师 吗 ？   人 们 在 一 起 闲 聊 时 ， 很 经 常 会 问 起 对 方 的 职 业 ， 当 有 人 问 到 你 的 职 业 ， 你 会 说 自 己 是 老 师 吗 ？ 恐 怕 8 0 ％ 的 老 师 不 会 直 言 ， 因 为 大 家 经 常 听 到 对 方 会 这 样 说 ： 哎 呀 ， 老 . . . 生 活 随 记 2 0 2 4 0 6 1 2 8 9 4 1 8 评 论 1 6 6 0 2 5 3 阅 读 夜 钓 鱿 鱼         端 午 节 的 第 一 天 ， 早 上 的 雨 滴 如 诗 般 洒 落 ， 困 住 了 原 本 计 划 外 出 的 我 们 。 然 而 ， 午 后 晴 天 如 约 而 至 ， 为 我 们 打 开 了 通 往 . . . 生 活 随 记 2 0 2 4 0 6 0 8 8 9 5 4 6 评 论 1 6 6 0 9 2 4 阅 读 教 师 的 荣 誉 感 — — 记 去 年 毕 业 生 回 母 校 探 望         随 着 高 考 的 脚 步 日 益 临 近 ， 6 月 7 日 这 个 特 殊 的 日 子 再 次 被 提 及 。 而 对 我 们 学 校 来 说 ， 今 天 还 有 一 个 温 馨 的 传 统 — — 去 年 . . . 生 活 随 记 2 0 2 4 0 6 0 6 5 0 8 9 6 评 论 9 1 0 7 8 1 阅 读 为 什 么 教 师 不 愿 意 当 班 主 任 ？ 今 天 ， 我 遇 到 了 一 位 班 主 任 ， 他 向 我 倾 诉 了 心 中 的 苦 闷 和 委 屈 ， 表 示 不 想 再 担 任 班 主 任 这 一 职 务 了 。 通 过 深 入 的 交 谈 ， 我 了 解 到 ， 这 位 老 师 之 所 以 感 到 如 此 沮 丧 ， 是 因 为 他 被 一 位 学 生 . . . 生 活 随 记 2 0 2 4 0 5 2 4 8 6 4 2 6 评 论 1 6 5 7 5 5 3 阅 读 初 中 物 理 实 验 操 作 考 试 顺 利 完 成 2 0 2 4 年 初 中 学 业 水 平 考 试 的 物 理 实 验 操 作 部 分 在 今 天 下 午 圆 满 结 束 ， 历 时 三 天 。 作 为 实 验 管 理 员 ， 我 在 考 试 前 承 担 了 繁 重 的 准 备 工 作 。 在 考 试 前 的 几 天 里 ， 我 精 心 布 置 了 实 验 器 材 . . . 生 活 随 记 2 0 2 4 0 5 1 5 8 3 8 3 5 评 论 1 6 5 3 3 0 5 阅 读 《 好 老 师 的 十 二 大 能 力 》 读 书 笔 记     这 本 书 我 已 经 买 了 很 久 了 ， 之 前 由 于 种 种 原 因 ， 一 直 未 能 认 真 阅 读 。 前 几 天 在 整 理 书 柜 时 ， 无 意 间 翻 到 了 这 本 书 ， 便 决 定 静 下 心 来 好 好 品 读 一 番 。 阅 读 的 . . . 读 书 笔 记 2 0 2 4 0 4 2 9 8 3 8 5 9 评 论 1 6 5 4 8 2 6 阅 读 1 2 3 4 5 › 尾 页 把 工 作 做 好 把 生 活 过 好 小 县 城 教 师 一 枚 ， 用 此 博 客 来 记 录 生 活 点 滴 ， 记 录 美 好 时 刻 ； 欢 迎 大 家 留 言 交 流 ！ 1 9 7 1 2 9 9 6 阅 读 数 1 评 论 数 热 门 文 章 1 学 生 课 堂 睡 觉 的 原 因 及 应 对 措 施 2 夜 钓 鱿 鱼 3 有 人 问 到 你 的 职 业 ， 你 会 说 自 己 是 老 师 吗 ？ 4 为 什 么 教 师 不 愿 意 当 班 主 任 ？ 5 学 生 读 书 的 真 正 动 力 6 《 好 老 师 的 十 二 大 能 力 》 读 书 笔 记 7 初 中 物 理 实 验 操 作 考 试 顺 利 完 成 8 培 训 日 记 — — 物 理 试 卷 讲 评 课 设 计 路 径 思 考 与 实 践 随 机 文 章 《 课 堂 教 学 艺 术 》 读 书 笔 记 初 中 物 理 实 验 操 作 模 拟 考 试 圆 满 完 成 云 浮 旅 游 — — 新 兴 县 国 恩 寺 初 中 物 理 实 验 操 作 考 试 顺 利 完 成 培 训 日 记 — — 物 理 试 卷 讲 评 课 设 计 路 径 思 考 与 实 践 表 彰 会 — — 在 课 堂 上 表 扬 满 分 的 学 生 清 明 扫 墓 教 师 的 荣 誉 感 — — 记 去 年 毕 业 生 回 母 校 探 望 标 签 列 表 实 验 操 作 考 试 班 主 任 读 书 笔 记 教 师 成 长 教 师 幸 福 感 教 育 艺 术 培 优 转 差 复 习 提 纲 教 育 话 术 培 训 日 记 国 恩 寺 云 浮 旅 游 表 彰 会 课 程 标 准 玫 瑰 花 清 明 扫 墓 种 牙 圆 明 新 园 珠 海 画 图 题 学 习 总 结 美 食 大 课 间 跑 操 物 理 动 图 露 营 夜 钓 鱿 鱼 最 新 留 言 我 找 了 很 久 都 没 有 找 到 ， 感 谢 你 的 分 享 ， 谢 谢 2 0 2 4 0 4 1 7 0 9 : 1 4 : 0 4 友 情 链 接 兴 哥 博 客 夏 末 笔 记 橙 子 日 记 新 锐 博 客 王 克 锋 博 客 小 北 博 客 三 棍 日 记 关 于 我 们 联 系 我 们 博 客 简 介 友 链 交 换 商 业 合 作 © 2 0 2 4   兴 哥 博 客     粤 I C P 备 2 0 2 4 2 3 3 3 4 2 号 1

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